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第339章 一定要取得国际大奖！(第1/1页)
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第339章 一定要取得国际大奖！
因为所有的题目都是全英文的，宋一凡和卢欣怡又看不懂，所以张明瑞只能进行一下人工翻译。
这着实是一个浩大的工程，因为每一道题目的题面和内容，都有着相当的长度。
不过这对于张明瑞而言，不算是特别有难度。
问题f：检查高等教育的脉搏和温度
一个国家拥有一个健康的，可持续的高等教育系统意味着什么？
哪些问题重要？
是成本、获得机会、公平、资金、学位的价值、教育质量、研究水平、世界上最聪明的头脑的思想交流，以上的一些、全部，还是其他什么？
高等教育体系是一个国家努力为其公民提供初等和中等教育以外的进一步教育的重要部分。
因此，高等教育体系不仅具有产业本身的价值，也具有为国家经济培养受过培训和教育的公民的价值。
环顾世界，从得国到灯塔国，从岛国到澳国，我们看到各国都有不同的高等教育方式，每个国家不仅教育自己的学生，而且每年都吸引大量的国际学生。
这些国家的高等教育体系各有优缺点，在当前国际形势下，各国有机会反思哪些正在发挥作用，哪些可以做得着说话不腰疼……”
宋一凡无语的白了卢欣怡一眼，又抬头看向张明瑞。
“队长，这道题目，怎么解？”
“我现在根本就是一头雾水，满脑子浆糊！”
宋一凡哀叹不已。
在九点钟之前，自己对于今年的比赛还是信心满满的，认为自己只要和张明瑞组队成功，就一定可以获奖！
可现在看来，就算是和张明瑞一起组队了，也不一定能够获奖啊！
“安静，让我想想。”
张明瑞却没有理会宋一凡的无能哀叹，静静开始思考起来。
……
这道题目，对于现实世界的意义，着实是相当重大的。
因为在很早之前，张明瑞自己就说过，想要实现华夏大国崛起的终极目标，有一件事情，其实是必须完成的。
那就是让整个社会，形成“教育强国”，“科技兴国”的社会氛围。
至于自己正在做的一些，就是希望可以通过自己的努力，带动更多的人投入到这件事情当中，由此来形成这样的社会氛围。
而自己的突破点，自然是“科技兴国”这部分，如果成功了，“教育强国”的理念，也会自然而然的形成，不需要费多大的劲儿。
不过现在，如果真的做出了这个模型，并且获奖了，就一定会得到教育各界的关注！
届时，如果他们真的按照这个模型开始执行一些新的教育政策，那么“教育强国”的社会氛围，也许就可以提前实现了！
而这部分，张明瑞基本上不需要参与，毕竟它是一件全社会共同努力的事情。
“一定要努力解决这个问题！”
“一定要获得国际奖项！”
想到这里，张明瑞郑重其事道。
因为心中清楚，假如没有获奖，就算做出了这个系统，自己也将处于一个人微言轻的状态，根本不会有人理会自己。
可一旦获得了国际大奖，就算仍旧没人理会自己，甚至教育界仍旧不会因此而做出改变，那也没有关系！
因为如此一来，至少在华夏的社会土壤中，已经埋下了“教育强国”的种子，只要日后时机合适，就可以随时发芽，然后茁壮成长！
（七道题目来源：2021年灯塔国大学生数学建模竞赛，结果尚未公布）
